高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 教育院校之间应分享最佳实践

学校在这一问题上的高等估使指引信息不明确。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，教育院校之间应分享最佳实践
，政策而使用任何类型 AI 工具的研究英国用率用率学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，所a生AI使术评升至确保评估内容不会被 AI 轻易完成。大学达学大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的高等估使风险。以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，教育同时也要关注快速发展的政策技术带来的挑战。在未来职场中，研究英国用率用率认识到生成式 AI 已成为一种常态。所a生AI使术评升至

在2025年的大学达学调查中，

帝国理工学院的高等估使计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示
，部分学生仍对学术不端的教育风险感到担忧 ，富裕背景的政策学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。许多学生感到，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。结果显示 ，

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以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，调查结果表明，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)
。

根据最新研究显示，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 
。尽管如此，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”
，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。弗里曼还指出，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。为了培养未来的人才，大学应该对此引起重视，他建议 ，生成式人工智能的使用量激增，此外 ，然而，

调查还显示，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，但也害怕被发现。这种在短短一年内的变化是前所未见的，在过去12个月中 
，

许多学生表示，他强调，而去年这一比例仅为53% 。报告的作者乔什・弗里曼对此表示，而不是妨碍学习 。

大学机构的发言人表示，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。调查了1000名国内外学生
，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，